高考加分，拷问“大学梦”的公平

郝治年

高考加分，拷问“大学梦”的公平

近日北京教育考试院公布了北京市2013年高考照顾对象名单，名单中共有21个加分项目，加分总人数为14779人，约占全市高考报名总人数72730的1000.几乎每5名考生中就有2人，受到照顾，平均每5名考生中就有1名享受直接加分。（5月28日人民网）

高考加分政策在1997年恢复高考时就已出现，主要对三好学生、学科竞赛获奖者、体育艺术特长生等实行高考分数优惠政策，以此来弥补高考在某些方面造成的“一考定终生”的不公平。到了21世纪，我们更加要求教育要德智体美劳全面发展，鼓励学生们都有自己的爱好、特长，不仅仅为享受高考加分，更重要的是丰富个体人格。
随着高校的扩招，考生的增多，“加分”已经慢慢演变成了一种上更好学校的手段，为此，无数人削尖了脑袋去学特长、去考证。为了一点所谓的特长，很多人不惜从小扭曲孩子的兴趣甚至个性，这样的特长又有多少意义呢？更有“拼爹”一族，把“加分”变成“权力寻租”“权力角逐”的游戏，人为地“创造”加分条件。如此高达百分之十八的庞大加分群体从何而来？他们的加分项目是否都符合规定？如此种种，怎能不向众多考生作一个说明？

《民生周刊》记者发现分数段与加分率之间存在惊人规律，分数越高的考生加分率越高，加分率随着分数的降低而降低。高分段的考生，许多从小就享受教育特权，进重点学校、进重点班、享受重点教师重点培养，高考了，继续享受“重点加分”的照顾。反观那些山区孩子呢，农民工子女呢，教育的不公平不言而喻，并且始终伴随着学生们的成长。“王侯将相宁有种乎”难道只是几千年前的一句口号？看看现在名校农村学生的比重就明白想从平民成将相，路是何其艰难？

一上学，老师就教育我们要好好学习，天天向上，知识可以改变命运。等到寒窗苦读十载，终于熬到高考了，才猛然发现一腔热血早付诸东流，因为，别人早已通过各种途径，拿到了加分政策。教育是成长的必经之路，高考，号称是最公平的教育制度，然而，一切都在一开始时就被人为地拉开了距离。
不公平的政策不仅破坏了学生们公平的“大学梦”，更破坏了纯真年代对社会公平的信念。“加分”政策废与不废另当别论。但改革势在必行，还考生们一个同台竞技、公平竞争的舞台，也还未来一个公平的“梦”！

稿源：荆楚网