长篇章回体小说《中华郝氏传奇》连载

大兵

拜读了宗亲 谢谢

郝天祖

《中华郝氏传奇》之十、【王方丈设宴待嘉宾　州县儒游园论诗意（二）】
　　
　　
　　好问跟在郝先生身后向庙学而去，一路想道：“这位范先生真是不识好歹，郝先生本是替他解围，他不顺水推舟，倒反唇相讥。学问大小、才气优劣还在其次，德行如此低下，怎堪为人师表？先生面前我不便多言，到庙学要替先生出这口气”【真有心人也】。正寻思间，已入庙学东偏院。因学童放假，显得格外寂静。【当是因给寺里题词临时放假】
　　 天挺邀众人入客房就座。这客房均为里外间，里间为卧室，外间桌椅俱全，原是为上司巡查时的临时住所，倒也雅致。
　　待众人坐定，天挺吩咐思温上茶。思温携壶去厨房打水，好问亦随之而去，在思温耳边低语数言【定是暗嘱思温要替先生出气】，思温连连点头。须臾，思温提壶而入。好问取出茶具，放了茶叶。冲水已毕，先敬院佐：“请院佐饮茶！”第二杯呈给郝先生：“请先生饮茶！”秦略接了第三杯：“我也‘饮’一杯罢！”【有意思，恐‘饮’字格外响亮罢】待轮到范、卫二先生，却道：“请二位先生喝茶！”
　　秦略不由暗里发笑，天挺也猜出好问的用意，微微一笑。【二人笑法有别】范、卫二先生一脸茫然。【不解】 院佐道：“元公子敬茶颇有讲究。要我等吃茶都用‘饮’字，唯独对范、卫二先生用了‘喝’字。莫非有什么不同么？”【院佐发现了】
　　“饮与喝同义，前者为书面语，后者为口头语，并无不同，随口说说罢了。”听了好问之言，秦略一杯茶尚未咽下，竟笑得将茶水喷出【沉不住气】。范、卫二先生仿佛悟出好问的解释并不可信，虽则无可挑剔，却是言不由衷；但又无由发作，只顾低头喝茶。【无可奈何，自讨的，谁让你俩不识抬举？】
　　 院佐道：“崇安寺题诗是件盛事。可惜不曾聆听郝、秦二先生的大作。拙作想必二位也未曾过目。今日各自一一写出，互相交流切磋一番，也可取长补短。刚才在客来喜，人多嘴杂，若有争执，传了出去，恐落人笑柄。现今室内只有夫子门徒，都可畅所欲言。”【到底是院佐】
　　 天挺让思温取了纸笔，三人将诗一一写出，互相传看。范先生看了秦略的诗，摇了摇头：“秦先生的四句诗使某想起白居易的‘人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，长恨春归无觅处，不知转入此中来。’秦先生的‘闻道深山藏古寺，孰料春归入寺中。’言崇安寺春日姗姗来迟，确有道理。只可惜立意取自白乐天诗，未免有落他人旧套之嫌。”【毛病挑对了】秦略觉得范先生之言不无道理：“写此诗时，确实想到白居易的诗，便一挥而就，诗意自然与乐天相合，不免落了旧套。诗中瑕疵恐不止一处，还望众位指教。”
　　“除了这一处，倒也想不出别的来。”院佐捋须笑道，“反觉诗意展开有序：先纵向而言，‘寺内深藏门二 重’后横向写去‘晨钟暮鼓众人听’；接着宕开一笔，‘闻道深山藏古寺’，最后收束，‘孰料春归入寺中。’先纵后横，先闻后见，诗意关联，不错，不错。”【精当、恰切】好问颇觉评得贴切，思温也在一旁连连点头。
　　 院佐将天挺诗作反复揣摸【唯其如此，方能发现其妙】，笑道：“看了郝先生此诗，某深感天外有天。虽则当时下了一阵细雨，我二人都是触景生情，有感而发，但郝先生的诗，意境开阔，气象不凡，我的诗远远不及了。‘卧龙岗上起凌烟’，可谓首句突兀，‘俯瞰中州路八千’可谓居高临下，‘雄居西北入云表’大有‘天下英雄舍我其谁’的气势，‘留云栖月壮河山’真乃英雄豪杰语！名为写寺，实乃抒怀。景中有情，情中有景，情景合一，一切景语皆情语！难能可贵。此乃诗之最高境界，吾不及也！”【院佐评得甚得体，深通作诗之道也】元好问听到此处，大有茅塞顿开之感：“不料写诗还有这么多门道，今后可要跟郝先生好好学诗了。”思温听了喜不自禁。
　　 天挺却道：“院佐过奖了。人须有自知之明。拙作毕竟写景过于笼统，弊病在于重此失彼。因从大处着眼，写景就不够精细了。”【谦辞，亦有自知之明】卫先生道：“若论写景精细，莫过于院佐。尤其是‘风吹槛外草如茵，雨临窗前花色深’细处景物历历在目。”范先生亦道：“若论气势，院佐诗中也是有的‘巨龙凌空欲高飞’就写得大气磅礴。”【趁机赞院佐】 院佐却道：“杜诗云‘文章千古事，得失寸心知’。我的诗全是写实，远远不达‘情景交融’之地步。唯郝先生的诗作入于‘情景交融、物我一体’的最高境界。此乃公允之论。”【真乃‘得失寸心知’】
　　范卫二先生不得不叹服，连连点头。范先生又道：“听了院佐之言，方知情景交融为诗之最高境界。我等真是井底之蛙了，今后定当虚心求教。”【态度变了】 好问见范、卫二先生态度大变，向思温使了个眼色。思温立即会意，向二位先生一一冲茶：“二位先生请来饮茶！”秦略不由暗笑，却急以手掩口。【有意思】
　　 此时传来几声鸟鸣，悦耳动听。院佐问：“何处鸟鸣，如此动听？”天挺道：“西边有一花园，想必是从园中传来。”
　　“哦？庙学中尚有西花园么？必为郝、秦二位之杰作，何不前往观赏一番？”院佐言毕，范、卫二人即随声附和，急于前往。【想必书院无花园？】
　　“无非是些草木山石， 实在简陋得很。”天挺笑道，“真有些不堪入目。”院佐诸人却坚持要去。天挺只好让思温在前带路。
　　众人离了东偏院，走过讲堂，前有一月亮门，上刻“幽境”二字，迎面是五株垂柳，门边有一副楹联：
　　 园近三山，门垂五柳。【五柳先生，陵渊明自号也】
　　 院佐笑道：“陵川城三面环山，又借了陶渊明的‘五柳’，毕竟是求学之地，恰切、恰切！”
　　 步入园中，小径曲折蜿蜒，均以鹅卵石铺就，两旁芳草萋萋，树木葱茏，尤以垂柳为多，真乃‘一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。’喜鹊、山雀相向和鸣。小径旁有一空地，放着些石锁、石担之属，竖着一副秋千，分明是学童健身、休闲处。沿小径前行十余步，一巨石迎面而立，刻了“书山有路，学海无涯”八个大字。绕过巨石，一小株棠棣树生于石上；山石刻了 “芾甘”两个斗方大字。【小草、大树、鸟鸣、巨石、石上生树、山石有字，真好景致】众人不解其意，纷纷猜测：
　　“诗经有‘蔽芾甘棠，勿剪勿伐’先生莫非要学童爱护树木么？”【石上生树，故有此说】
　　

郝天祖

　　　《中华郝氏传奇》之十、【王方丈设宴待嘉宾　州县儒游园论诗意（三）】
　　
　　
　　“恐不是这样。‘蔽芾甘棠’是指高大茂密的棠棣树，而这却是一株小树。”
　　秦略领众人转过山石，背后却刻了一行小字“十年树木，百年树人”。众人忽然醒悟：“庙学中尽是学童，莫不是小树么！”
　　“名为树木，实为树人，有趣，有趣，有理，有理！”
　　“闻郝宅名棣华堂，这株小树恰是甘棠，何得如此巧合？”
　　院佐笑道:“‘芾甘’即有爱小树意，亦有爱惜人才意，真是一语双关。园中虽无楼台亭榭，只有些山石草木，经郝、秦二位点睛之笔，顿觉意味无穷。”【还真如此】
　　 须臾至假山前，上有茅草为亭，披拂下垂，下有石桌石凳，无不古朴天然。天挺邀众人坐于亭中。清风徐来，杨柳飘拂，丝丝花香，声声鸟语，别有一番风味。【美景惹人醉！坐于亭中，何其惬意！】
　　 范先生若有所思，尔后言道：“陵川虽为太行腹地，虽春日来迟，毕竟还有春天，不然我等亦难以享受这大好春光。王之涣的《凉州词》却道‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。’独玉门关外无有春天么？”【春光之中论写春诗，正宜】天挺道：“须知春天无形而万物有形，春天到了，春风徐来，桃红柳绿，万紫千红，一派春光。人们由此得知春天来了。试想玉门关外‘黄沙直上白云间，一片孤城万仞山’哪里有春色？既无春色，春天也就无从谈起。这是荒凉之意，并不是说玉门关外没有春天，故曰‘春风不渡’。解诗不同解文，不可钻牛角尖。”【解得真好】范先生想起自己对‘路八千’的曲解，也是犯了此病，由衷言道：“郝先生这么一说，我倒明白了。先前苦思冥想，总是不得要领。”【有悟】
　　 卫先生问道：“《凉州词》第一句为‘黄河远上白云间’先生却说是‘黄沙直上白云间’，是先生误记了，还是另有版本？” 【寡闻】
　　“《凉州词》自唐至今就有两种版本。其一为‘黄河远上’，其二为‘黄沙直上’。我仔细推究，觉得还是‘黄沙直上’好些，旨在说明玉门关外荒凉。再则，行书的‘沙’字极易误为‘河’字，所以‘河’很可能是‘沙’字之误。不过一家之言而已。”【有道理】
　　 院佐言道：“两种版本共存，我也知晓【不愧是院佐】。但平时教到此诗总是两说并存，未置可否。听了郝先生的剖析，觉得‘黄沙直上’确实比‘黄河远上’更合诗意。”好问、思温听着众先生的谈论，都觉兴味盎然，不觉相视而笑。
　　 卫先生又道：“今日所谈之诗都是以春天为题。我也想起昌黎先生的一首咏春诗‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。’比起乐天的‘人间四月芳菲尽’那一首来，究竟孰优孰劣？” 天挺答道：“这两首诗各有千秋。韩诗前两句写景为细描，白诗前两句为叙事，韩诗强过白诗。后二句，韩诗抒情语言直露：‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。’白诗抒情语带惊奇：“长恨春归无觅处，不知转入此中来”白诗强过韩诗。不知卫先生意下如何？”【 不易之论】卫先生将两诗相互比较，觉得郝先生的评价精当，确切：“我一向以为两诗都好，却不曾仔细考究。郝先生的评价真是语语中的！”【春日而论写春诗，又坐春亭中观春美景，所论亦美， 好境界！】
　　 院佐道：“依我看来，这两首比起郝先生那首诗都只能算作中品。”范先生正要动问，天挺起身相邀：【此时相邀， 另有用意，只怕冷落了秦略】“诸位且到西北角看看如何？”言毕，领众人走出凉亭，下了假山，沿小径往西北而去。【为何不论了？我请想听呢！】
　　 忽见一条绿色巨龙横卧，走近看时，只见两行花架用无数树干搭成，上用横木相连，由低到高，弯弯曲曲，两旁种了无数爬山虎，此时早已攀援而上，满架皆绿，有些竟伸出墙外去了。众人见了纷纷称奇。两行花架中间为一通道，有木板搭成的台阶。好问、思温领众人拾级而上，头顶、两旁俱是绿色掩映，众人恰如钻进绿龙腹中。登到最高处，复又沿阶而下，见一木牌，上书四个大字“卧虎藏龙”。众人指牌大笑不止。【真是一景！】
　　 秦略言道：“这是我的主意。这条绿色巨龙是爬山虎攀援而成，有龙也有虎，所以叫‘卧虎藏龙’。意既如此，当然不能将字写在外面，还是藏在绿龙腹中为妙。”好问接口道：“秦先生可谓善‘藏’。崇安寺题诗有四‘藏’，这里还有一‘藏’，家中‘竹门藏日’，还‘藏人千口’……”天挺笑道：“还藏了满腹学问呢！”【共是八藏！好个秦略】
　　 范、卫二先生不知‘竹门藏日’和“藏人千口’何意，向思温打听。思温悄悄告诉了二位，二人又是一阵嗟叹：“陵川人才济济，真是卧虎藏龙啊！” 院佐言道：“‘卧虎藏龙’大有深意，是对庙学众学童寄予厚望。焉知众学子中无‘龙’无‘虎’么？平凡之物，一经点染，韵味无穷！”【说到点子上了――有见识】秦略道：“说白了，也只有两个字：‘无钱’。只好因陋就简，胡思乱想，弄出点名堂来。不然何以称得起‘花园’？”【也是实情】
　　 众人说说笑笑下了台阶，走出“卧虎藏龙”之地，沿小径出了西花园，返回客房。刚坐定，好问、思温就给众人献茶，此次一律用了“饮”字。【游了庙学西花园，想起《红楼》大观园，此园虽小，意趣横生！若论古朴天然，大观园不及也】
　　 范先生仍不忘刚才院佐之言，遂问道：“适才听郝先生所言，韩白二人的诗先是写景叙事，后是抒情。有情有景，情景交融，为何院佐说二人的诗只是中品？上品又该如何？”【探寻究竟】
　　院佐以目示意，让天挺回答【妙】。天挺道：“情景交融有两种：其一是先景后情，彼此虽有联系，但毕竟未曾融为一体；其二是景中有情，情中有景，名为写景，实为抒情，彼此融合，浑然一体，一切景语皆情语。前者只能称为中品，后者才是上品。”【透彻极了！ 向来谈‘借景抒情’，皆含混】院佐道：“你学诗只是入了门径，还不曾‘登堂’‘入室’。”
　　郝先生接着言道：“我举一首孟浩然的《宿建德江》为例：移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月近人。此诗看来全是叙事写景：自己划着小舟，停泊于薄雾之中的小岛，暮色苍茫之中不觉添了新愁——归宿竟在何处呢？沿这一‘愁’字写去，后两句更显得奇妙，举目四望，荒野空旷，只有蓝天与树木相接；低头俯视，则江水清澈，唯有水中月影伴我孤身！全诗既是写景又是抒情，情景完全融为一体。故而令人回味无穷。韩诗后两句则大声疾呼‘最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。’直而且露，虽然也抒了情，但毕竟等而下之了。故前朝严羽在《诗辨》中说：‘孟襄阳【孟浩然】学力，下韩退之【韩愈】远甚，而其诗独出其上者，一味妙悟而已。’确有道理啊！”【孟浩然悟出作诗之道，而韩愈‘以文为诗’】【天挺论诗，有实例，有比较，有依据，当然有说服力】
　　 听到此处，范先生心下顿时明白：“原来情景交融也有高下之分，‘悟乃作诗之要诀’，郝先生诗作可与此诗比肩，当属上品无疑。”【佩服了吧？】好问、思温瞪着眼睛静听，到先生说完，尚未回过神来。好问自言自语：“听诸位先生论诗，真是大开眼界！”笔者亦叹：
　　评诗议诗不寻常，孰能精粹腹中藏？
　　无知便是平庸辈，不知高下何可量！
　　情景本不是一体，触景生情喜而伤。
　　若能情景交融尽，景语情语互隐藏。
　　你中有我我有你，如漆似胶若酒浆。
　　饮之甘甜入腹内，口角绵绵有余香。
　　谁人解得其中意，诗作定能永流芳。
　　当晚，天挺让庙学厨房备了晚饭，院佐等人就在客房用饭、留宿。次日，张施主又以马车送三位先生返回宗程书院。郝秦二先生送出庙学方回……。不料马车第二天却带回两个人来。二人是谁？且听下回。
　　
　　

郝圣先

原作者之子，已经发到咱们网站了呢！

郝天祖

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郝圣先 发表于 2015-3-27 22:23

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榕树下·华语门户下的作品编号：5396960，中华郝氏传奇　文 / 晋川行者孙 ；

郝圣先的帖子由《中华郝氏传奇》第一回：入寺院吟歌抒情志 中进士返乡兴庙学
一、入寺院吟歌抒情志   中进士返乡兴庙学  

评点：江红霞
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十三 、戏好问天祐论书法 秉师意元直教武功
                                   评点  张延鹏
止

郝天祖

孙梦鹿

孙梦鹿，1944年生，山西运城市人，中共党员，副教授。退休前为晋城教育学院副院长，主管教学。
目录

1 人物简介 2 最新作品 3 人物事迹

3.1 退休后挑了三副重担 3.2 课比天大 3.3 负重的学术委员

孙梦鹿，1944年生，山西运城市人，中共党员，副教授。退休前为晋城教育学院副院长，主管教学。1993年被评为“全国教育系统劳动模范”，荣获“人民教师”金质奖章。1997年获曾宪梓教育基金会“全国高等师范院校教师奖”。1998年获晋城市委、市*政*府*“名教师”奖牌。《山西教育报》曾以“教育战线的排头兵”为题报道过他的模范事迹。曾主编语文用书四部，在《中国教育报》、《语文学习》、《山西教育学院学报》等报刊发表过学术、教研论文多篇。专著一部：《千字作文赏析》（辽宁大学出版社）。文学作品有：电视讲稿《陵川郝氏传奇》约8万字（《山西电视报晋城版》连载），《中华郝氏传奇》60余万字。
2001年教育学院南迁晋城，组建晋城职业技术学院，他从领导岗位退居二线，又创办了院刊《职教园地》，为首任主编。
2004年退休，任晋城市老年学学会副会长，晋城职业技术学院学术委员会常委、老年学学会长、学会刊物《夕阳情》主编至今。
.最新作品 折叠 编辑本段 .长篇章回体小说《中华郝氏传奇》
孙梦鹿先生自2000年开始，耗时十年，查阅近百部参考资料，厚积薄发，完成了100回长篇章回体小说《中华郝氏传奇》，约60万字。2010年，孙梦鹿先生受邀在晋城电视台“晋城大讲堂”栏目主讲《陵川郝氏传奇》（《中华郝氏传奇》精缩本）20次，该讲座收视率在同类节目中名列榜首。国务院法制办阎东星（处长）曾以《陵川郝氏传奇火了晋城大讲堂》为题发文评议。同年受邀在陵川县“文明大讲堂”主讲《陵川郝氏传奇》4次，深受欢迎，社会反响强烈。
《中华郝氏传奇》历经多次修改，日趋完善，将由中国戏剧出版社出版发行。范国宾社长看过部分章回，对本书评价很高，有意推荐参加茅盾文学奖的评选。该书从多个角度反映了中华郝氏家族跌宕起伏、波澜壮阔的人生经历，塑造了郝经、郝天挺、郝天祐等个性鲜明的郝氏族人。希望此书的出版，可以为文化强省、文化强市加力。
孙梦鹿先生于2011年11月25日在中华郝氏网上发表声明，委托中华郝氏网站长：郝圣先先生在中华郝氏网上连载《中华郝氏传奇》电子版经，并赢得广大读者好评，详情请参见扩展阅读。
.人物事迹 折叠

.退休后挑了三副重担 折叠　

　2004年年底，他执教四十年的生涯终于画上了圆满的句号。别人以为他会从此颐养天年，安逸地生活了。可谁知，他却依然“负重前行”。
2005年初 寒假刚过，中文系副主任打来电话：“喂！孙院长么？咱中文系今年学生特多，有两个班的《写作》是大专课程，找不到合适的老师，您给代上怎么样？” “行！”他二话没说就答应了。
6月末，党委办公室 副主任又打来电话：“孙院长，您好！根据市老龄委、老年学会的有关精神，经院党委研究，决定成立学院老年学会，任命您为会长。市里有个老年学会的换届大会，请您务必参加。”他又答应了。 10月，学院出台了《关于设立‘学术委员会’的通知》。11月初，学术委员会成立大会在小会议室举行，当即给他发了“聘书”，他又成了学术委员会委员。
为此老伴经常抱怨：“全院就你能？退休了还不歇口气，要说干点事我也不反对，可你一个人就挑了三副担子，还不把你累死！”他却笑呵呵地说：“没事。我身体棒着哩！我是谁？姓孙又属猴，和孙悟空一个命。”
自信归自信，然而年纪不饶人啊。2005年下半年，病魔悄悄向他袭来。
课比天大 折叠

　　任课之初，系里交待：“你所代的两个班，一个是以山西师大名义招来的大专班，有七十多人，特意安排了一个大教室；另一个是文秘大专班，有四十多个人。请你出山，是为了山西师大的牌子。考虑到你年事已高，课只要讲好，乏了也可以坐着讲。” “还是老规矩，站着讲，没问题!”
代《写作》课要批作文。两个班近120份作文几乎占用他全部课余时间，加上备课、讲课哪有休息时间？于是整日忙碌，夜以继日。 在大班讲课得抬高声调，他又不习惯坐着讲，苦苦撑到十一月份，突然觉得左股根有下坠感，疼痛阵阵袭来，只好以手按住，……坚持到下课，已是满头冷汗。
课毕回家，老伴见他脸色苍白，问明情况，大吃一惊：“快去医院检查。” “没事，没事，可能是受了点累。” “有事没事，医生说了算。” 到了市人民医院一查，外科大夫说：“股沟疝”。 “怎么会得这种病？” “声发于丹田，你讲课声音太高，年纪又大，腹部受力过大，这是致病之由。” “怎么治？” “住院，手术。” “可我还代着课呢！” “先别代课，治病要紧。这种病是大肠脱出，若嵌在股根坏死，就有生命危险，得早手术才行。” 他听后脑袋“嗡”地一声， 跌坐在椅子上。回到家对老伴 隐瞒了病情，可躺下左右睡不着：脑海里时而 浮现出120多双渴望求知的眼睛，时而又冒出医生的话：　“大肠嵌在股根坏死，就有生命危险。”……最后铁了心—— “ 继续上课！”
次日依然走进教室，大肠脱出时，忍着剧痛以手按住。学生见他头上冒汗，还以为是暖气太热，谁知他是和病魔苦斗呢？ 后来老伴从送他去医院的儿子口中得知原委，心急火燎：“你不要命了？快快辞了课，住院手术。” “你这人见风就是雨！离命远着哩！辞了课 谁代？误了学生课怎么办？常香玉说过“戏比天大”，当老师应懂得“课比天大。” 此时他还参与了青年教师赛讲的评课活动。两副重担压在一个病人身上，谁受得了？可他却强 忍剧痛双肩挑，坚持到期未，赛讲结束， 判完试卷，上报了分数。为不给学院添麻烦，放了寒假才偷偷去医院作了手术。2006年 春节前，又悄悄出院。神不知鬼不觉。
负重的学术委员 折叠　　2005年11月学 院 就开始了大规模的青年教师赛讲活动。他拖着病体，除坚持上课外，又参与其中。评比中他评点的老师获得第一名。听课毕要在大会上总结，议来议去，这差事又落在他头上。理由是：他执教四十余年，最内行。这个先例一开，此后听青年教师的课，都是由他评点。他也确实内行，点评时优点说得足，缺点不放过。青年教师无不口服心服，个个获益非浅。
学术委员的工作千头万绪。学院科研立项，由他们初审；新来的硕士生，由他们遴选；教研、学术论文的评比，由他们把关；电脑课件竞赛，由他们评定；教师晋升职称由他们搞教学评议。……所有的工作，他一项不落。尤其是晋升职称，分数由小组共议。最后一项是填写“推荐表。”组长说：“你在教育学院主管过 职称评审，熟门熟路。填表的事由你负责。”于是别人都休息了，他却苦思冥想，字斟句酌。一张表要填几百字，有一年晋升职称者多达四五十人，他一张一张地填，常常熬到深夜， 最恼火的还是工作“打架”。 2009年5月，有三十多人要晋升职称，他要听课；学院老年学会《夕阳情》创刊号也要出版，他是主编。怎么办？他只好两头忙，穿梭于学院和印刷厂之间。一次从印刷厂打的打到教学楼前，刚下车上课的铃声响了，又急急匆匆奔向听课教室……   

郝天祖

《中华郝氏传奇》之十一、【范元直慨然辞书院 郝天祐悄然入杏坛（一）】
　　　评点：张延鹏
　　【总评】此回情节起伏有致。范先生赞天挺引出元直去陵川，一喜。行至半途有人拦车，一惊。……又遇蒙面人劫车，再惊。不料化险为夷，又喜。悬念迭起，引人入胜。游学太原中举的郝天祐来庙学执教，其人初出便道少年事，幽默。文末又现一人夜间窥伺，意欲何为？揪心。由此领略到作者行文之妙：环环紧扣，“好戏”在后！
　　却说张老伯派了辆骡马轿车送院佐诸人回泽州，当日下午即抵达书院。范先生回到寓所，便对侄儿说了赴陵川的所见所闻，对天挺的才气、学问赞不绝口【不枉此行，收益颇丰】。侄儿范元直约十八九岁年纪，正在书院就读，深知叔父向来自负，从不轻易夸赞他人，今日竟对郝先生大加赞赏，心下颇为生疑：“陵川庙学郝先生，平日也听学子谈起过，叔父向来不以为然，为何今日竟在寓舍夸起他来？”【当面夸人是逢迎，背后夸人是真夸】?
　　 “郝先生的诗作、诗论，我是闻所未闻。先前也曾跟许多先生学诗，今日看来，全比不得郝先生。他不唯学识渊博，且见解独到。我真想拜他为师，跟他再学几年，可惜身在书院执教，难以脱身。你去年中了经童，一年之后又是州试之年，伯父对你寄予厚望，与其在书院读书，还不如去陵川庙学。”【肺腑之言】?
　　元直听了更感诧异：“叔父一向以为宗程书院为州里第一学府，如今竟想让侄儿远赴陵川！那陵川不过一山城小县，纵郝先生才气过人，难道竟比院佐还要强些？”【有疑】
　　“依我看来，确实如此！常言‘名师出高徒’，你若在此攻读，终究不会有太大的出息【答疑】。但若去陵川庙学，又怕院佐不允，也怕同僚说三道四。”元直也是个倔强之人：“叔父只说该不该去！古人云‘大行不顾细论，大礼不辞小让’顾虑重重如何做成大事？”?【直爽】
　　“依我说，该去！”?
　　 “这就是了。送叔父的马车歇在何处？”?【急不可耐】
　　 “就在兴平客栈。这马车常来州里送药材，上插一杏黄旗，写有‘陵川张宅’四个字，一问便知。”?
　　次日一早，元直收拾好行李，也不向院佐辞行，径奔客栈而去。【说走就走】果见店中停了一辆马车，上有‘陵川张宅’四字，便知是回陵川的车，将行李住车上一塞【可见是轿车】，坐在车边等候。
　　铁鞭张出了客房，见一书生模样的之人坐在车旁，便问：“你是哪里学子，为何坐我车旁？”元直上前施了一礼：“我叫范元直，是书院范先生的侄儿，想搭你的马车去陵川，请大哥行个方便。”车把式见年轻后生态度恭谦，便道：“我还要到同安堂药房去清账目，你稍等一会，我去去就来。回来后咱俩就动身。”说罢出了客栈。?
　　


　　《中华郝氏传奇》之十一、【范元直慨然辞书院 郝天祐悄然入杏坛（二）】
　　元直听了更感诧异：“叔父一向以为宗程书院为州里第一学府，如今竟想让侄儿远赴陵川！那陵川不过一山城小县，纵郝先生才气过人，难道竟比院佐还要强些？”【有疑】
　　“依我看来，确实如此！常言‘名师出高徒’，你若在此攻读，终究不会有太大的出息【答疑】。但若去陵川庙学，又怕院佐不允，也怕同僚说三道四。”元直也是个倔强之人：“叔父只说该不该去！古人云‘大行不顾细论，大礼不辞小让’顾虑重重如何做成大事？”?【直爽】
　　“依我说，该去！”?
　　 “这就是了。送叔父的马车歇在何处？”?【急不可耐】
　　 “就在兴平客栈。这马车常来州里送药材，上插一杏黄旗，写有‘陵川张宅’四个字，一问便知。”?
　　次日一早，元直收拾好行李，也不向院佐辞行，径奔客栈而去。【说走就走】果见店中停了一辆马车，上有‘陵川张宅’四字，便知是回陵川的车，将行李住车上一塞【可见是轿车】，坐在车边等候。
　　铁鞭张出了客房，见一书生模样的之人坐在车旁，便问：“你是哪里学子，为何坐我车旁？”元直上前施了一礼：“我叫范元直，是书院范先生的侄儿，想搭你的马车去陵川，请大哥行个方便。”车把式见年轻后生态度恭谦，便道：“我还要到同安堂药房去清账目，你稍等一会，我去去就来。回来后咱俩就动身。”说罢出了客栈。?
　　不一会，铁鞭张从药房返回，提了沉甸甸的一个包裹【包内必有贵重之物】，往车内一放，又牵出黑青骡子，将车套好，请元直上车。他坐到车前，一声鞭响驶出客栈，住陵川而去。正是：
　　家有梧桐树?，召得凤凰来。
　　良禽择木栖，名马喜将才。
　　但得名师教，心下乐开怀。
　　管甚闲言碎语，怕什么面子难堪，
　　只消心意足，便觉畅快！
　　一路之上，蹄声阵阵，马车疾驰，清风徐来，好不快活。
　　先是平坦大道，渐渐驶入深山，山道曲折蜿蜒。?刚转过一个山口，忽见一人虎背熊腰，身背行囊拦住去路【莫非有盗贼不成】。铁鞭张以为遇见山贼拦路抢劫，对元直说了声“看好包裹！”【为何？】轮鞭就向那人抽去。不想那人顺手揪住马鞭，用力一扯，差点把他扯下车。铁鞭张心下一惊：“这人好气力！”此时那人却放了皮鞭，长揖道：“我是陵川城中客来喜酒楼苟店主的侄儿，从河南孟州老家来，要去投奔叔叔。见车上有‘陵川张宅’的旗子，想顺便搭上一程，大哥为何用鞭抽我？”【原来又是个搭顺车的，已够两人，应前回】铁鞭张仔细一看，原来也是个后生，年纪比元直略小，只是身材高大 ：“苟店主和我大爷是老熟人了。上车吧！”那人一跳，上了马车。铁鞭张一甩鞭子，马车又急驶而去。?
　　
　　

郝圣先

孙梦鹿

孙梦鹿，1944年生，山西运城市人，中共党员，副教授。退休前为晋城教育学院副院长，主管教学。
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郝天祖 发表于 2015-3-29 16:53

    这个百度百科还是我帮他在百度上做的呢！

郝天祖

这个百度百科还是我帮他在百度上做的呢！
郝圣先 发表于 2015-3-29 21:58

    谢谢你。

郝天祖

　　《中华郝氏传奇》之十一、【范元直慨然辞书院 郝天祐悄然入杏坛（三）】


　　元直先是见半路上有人拦车，没去拿包裹，却伸手去行李中抽出双节棍来【点出元直是习武之人，甚妙】，后来听说是人有想搭顺车，这才放下心来。见此人身手敏捷，刚才抓马鞭那一招他看得清清楚楚，心下也有敬慕之意：“请问尊姓大名？”后生腼腆一笑：“哪有什么大名?我叫苟士忠。”车把式边赶车边应道：“我是张老伯的侄儿，人称‘铁鞭张’。”士忠笑道：“名不虚传，刚才那一鞭也真厉害。”?
　　“可也比不上你眼明手快。”铁鞭张也笑了。【彼此领教】?
　　马车又向前急驰，两边高山愈来愈险。刚转过一隘口，路边突然窜出三个蒙面人【真的强贼来了】，尾随马车而行，其中一人手持木棍，棍头有镰；另一人亦持木棍，棍头带钩；一人叨着匕首跃上车尾【分工合作】，以匕首撬车后隔板，圪嘣一声，隔板掉落。士忠发觉，猛推一掌，此人便摔下车去。铁鞭张闻车内有声，猛回头，见车后洞开，一人跌了出去，急忙“吁”了一声，拉紧缰绳，停了马车，跳下车来 。其余两个蒙面人，见同伙跌下车来，吃了一惊，未曾料到车内有人。铁鞭张一鞭抽去，正中一蒙面人手腕，带钩镰的木棍应声而落。持带钩木棒之蒙面人急向车内来勾包裹，元直挥动双节棍，只一抖，将木棒击落。三个蒙面人大惊失色，以为雇了镖师，窜上山坡，逃之夭夭，刹时不见踪影。【李鬼遇李逵？】?
　　铁鞭张细看车内，见包裹尚在，长吁了一口气：“好险！这包裹里是老伯上次卖药材的银子，共四百两呢，【原来这么多银两，可惜那时没有银行汇兑，若有，就无作者笔下惊险故事了】若被劫去，可就坏大事了。这几个强人竟算计到老子头上来了。想不到范兄弟有这身手，苟兄弟也真眼明手快，多谢二位相助。”【行善事必有好报，让人搭车方脱此险】言毕，捡来隔板，重新装好，又驱车前行。?
　　元直问：“劫贼都是拦路抢劫，这伙人为何从车后动手？”?
　　“你们不知道，我平日往回带银子，都是把包裹扎在腰间，车上的套索都是活扣。有一次二强人拦车抢劫，我跨上黑青骡子，一拉活扣，套索全部脱落，双脚一打黑青骡肚子，手里抢起马鞭，就窜了出去。谁敢挡我？谁又能挡住我？撇下轿车不怕，贼寇拖也拖不动，扛也扛不走，又有何用？【对付强贼，此计甚妙】自那以后，再也没有人敢在车前拦路。这几个强贼大概知道这路数【定是熟人作案】，就在车后下手了。他定是见我腰间没有包裹，料想银子一定很多【放在车内，银子必多】；从车后下手是就是古人说的攻什么来着……”?
　　“攻其不备。”元直道。?
　　““是，是，是了，可没想到我车内有人。今天还多亏你二位，不然可夠我喝一壶的。”?
　　三人说说笑笑，一路行来……不觉已到张宅大院门前。?
　　铁鞭张下了车，将马车交予守门人照看，便提了包裹引范、苟二人来见张老伯。进得大门，入了二门，张老伯迎了出来，请诸人在堂屋坐定。?