老师为何感觉不幸福？

春风

（一）工作辛苦。由于是应试教育，中国的老师都是很辛苦，为了提高升学率，各学校拼命提高升学成绩，以便好招生，当然校长好提高政绩，要求各位老师努力工作，学生努力学习，使得中国的老师工作辛苦。
     （1）班级人数多。每个班级都是在45-70人之间，甚至有的达到80人，这么多学生坐在教室里，一是学校为了抓收入，一个班级多坐一个学生，就多收一个学生的学费，可开两个班上面领导不允许，就把近70个学生放在一个教室里学习，这样的教学怎样能达到“因材施教”，这样辛苦很多中国的教师，他们要花很多心思管理那么多学生，还要带领学生应付那么多的考试。
     （2）工作时间长。早晨六点辅导早自习，上午上班，中午改作业，晚上写教案，备课，改作业，业余时间开会，搞政治学习。
（二）待遇升幅小。老师待遇一直偏低，虽然在社会里，觉得不低，但是老师待遇一直增幅不大，工作30年了，还是个2000多元，可现在的社会里，与教师处于同样脑力劳动和劳动强度的工作，那待遇是增幅很大，如律师 医生 会计师 工程师 设计师等，这些工作时间越长，待遇越高，甚至高的离谱，可老师每天勤勤恳恳，收入不如其他职位的二分之一。
（三）上级检查多。检查多，这是中国的特色，上级检查，被校长说是对本校的重视，检查中，说几句好话，被校长说，这是我校的荣誉。其实太多的检查，是在耍官威，是领导不信任老师们，每年太多的上级检查，上级考试，上级政治学习，上级新政策，让各位老师难以应付。如果老师们在学生面前，有点权威，但是在领导面前，没有一点地位，在领导面前，老师都变成了乖学生。
（四）工作成就感低。现在的学生都难教，教育好了，可学生还不领情，因为现在的学生都是独生子女，自私，对老师不感恩，对面不说老师，背后常常说老师的坏话。亲人不理解，很多老师的家属不支持他的工作。

郝玮

工资高，还收礼，知足吧